• ×
الكاتب / نواف العصيمي

الحلقة المفرغة داخل وزارتنا الموقرة

الكاتب / نواف العصيمي

 7  0  3700
زيادة حجم الخط مسح إنقاص حجم الخط


(( الحلقة المفرغة داخل وزارتنا الموقرة ))



تتطور جميع الوزارات وتنمو وتزيد من طاقتها الاستيعابية وتتحدى جميع الظروف الصعبة , وتعمل الكثير من الدراسات والخطط العلمية المستقبلية , وإشراك جميع الكوادر في القرار الصائب أو معرفة الخلل ومعالجته فوراً, لكي تحتفظ بتوازنها من الداخل والخارج ,ولكي تعيش على مدى التطور في رقي دائم ونهضة مستمرة رغم تعدد القيادات المختلفة و المتعاقبة عليها .
هل هذا هو نهج وزارتنا الموقرة التي تكبدت العناء والتعب ..... في إصدار قرارات تدمع لها العيون ......
لا وبكل أسف !
هل هي تزعم عن البحث عن الجودة في التعليم ؟
نعم تبحث عن الجودة في التعليم ولاكن حسب منظورها الشخصي فقط .
هل هي تبحث عن البيئة التعليمية المناسبة ؟
نعم ولكن لا تعريف كيف توفرها .
هل وهل وهل إلا متى يا وزارتنا الموقرة !
وزارتنا الموقرة لماذا هذه المكابرة؟ ولماذا هذا التعنت؟ ولماذا هذه القرارات الغير صائبة والغير مجدية ونحن نسمع بها من عشرات السنين , ألا يوجد إصلاح للخل .
لماذا لا يكون المعلم هو صانع القرار هل هو عيب عليكم أن تعجزوا في صنع قرار لمصلحة الجميع .
بلا ليس عيباً وإنما العيب هو الدكتاتورية وعدم تقدير ما يقوم به المعلم من عمل جبار داخل المدرسة وخارجها.
لم نلتمس من هذا الكيان الشامخ سوا الجهد والعناء ولاكن تدور في دائرة مفرغة , ربما تتبع نظرية دوران الأرض حول نفسها !
وتستمر هذه المكابرة إلى الأمس القريب حيث شاهد الكثير قرارات الاجتماعات الأخيرة وما توصلوا له من اعترافات بنقص في المعلمين وهذا ليس بجديد وإنما يعلمه الكثير والكثير .
ولكن الطامة الكبرى هو معالجة هذا النقص \" وتضمنت هذه الحلول عددا من الإجراءات منها منح جميع المعلمين النصاب الكامل 24 حصة للتعليم العام، و18 حصة للتربية الخاصة، وتكليف المفرغين من شاغلي الوظائف الذين كانوا كلفوا بأعمال غير التدريس، وهم رواد النشاط الطلابي ومعلمو الموهوبين وأمناء مصادر التعليم، إضافة إلى المرشدين الطلابيين ووكلاء المدارس.
كما شملت الإجراءات ضم الفصول الدراسية التي يسمح وضعها بذلك، وإسناد سد العجز إلى معلمي التربية الخاصة الحاصلين على الدبلوم بعد البكالوريوس حسب تخصص المعلم الأصلي، إضافة إلى تخفيض الخطة الدراسية مؤقتا لحين تسديد العجز من قبل الإدارة.\"
هل هذا يعقل؟ هل هذا هو الحل الأسلم ؟
لا نقول سوى (جا يكحلها عماها) ليتهم لم يقيموا هذه الاجتماعات المغلقة لتكون هذه النتائج !
لكن نقول لهم لقد اكملتي الناقص على هذا المعلم وأصبحت هذه الإجراءات بمثابة( القشة التي قصمت ظهر البعير).
هل من المعقول أنهم لا يعلمون أن جميع طلابنا ومعلينا ومعلماتنا أمانة في أعناقهم ؟
ولكن بكل صراحة لم يقصروا في قراراتهم بل هي تصب في صالح الطالب والمعلم بالدرجة الأولى


* الكاتب / نواف العصيمي
\" المشرف العام على موقع خريجي كليات المعلمين \"


خـاص لموقع السويدي

 7  0  3700
التعليقات ( 7 )

الترتيب بـ
الأحدث
الأقدم
الملائم
  • #1
    10-01-2011 02:10 مساءً محمد القحطاني teacher505 :

    اسمح لي ابدي اعجابي بقلمك وتميزك واسلوبك الراقي وتالقك
  • #2
    10-01-2011 02:06 مساءً ناصر :
    مبدع اخوي ، ولاتحرمنا من قلمك
  • #3
    10-01-2011 08:55 صباحًا ابو عبير :
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    لا أعرف من اين ابدا ....... انتهي عندي التعبير
    هل اتكلم عن وزارتنا الموقره ام اتكلم عن القضيه التي شغلت المجتمع بأسره
    بصراحه كل ماعندي قلته
    ولكن بقي عندي كلمه واااحده
    الا وهي شكرا شكرا من كل قلبي لك يااااااااااا نواف العصيمي
    وللاعضاء منتدى خريجي كلية المعلمين
    ولصاحب الموقع الاعلامي عبد الكريم السويدي
    واستغفر الله واتوب عليك
    تقبلوا تحياتي
    وشكرا
  • #4
    10-01-2011 03:46 صباحًا عاشق النور :
    من اجمل ماقراءة

    الاستاذ نواف العصيمي

    سلمت اناملك على هذا الطرح المميز الذي يدل على عقليه نيرليئه بالافكار والحكم

    نفخر بك كا نبراس لمنتدى خريجي كليات المعلمين ..


    وارجع واقول

    كاد المعلم ان يكون رسولا . . ..

    المعلم هو اساس بناء هذه الاجيال

    اذا لم يلقى الاهتمام والراحه من وزارته


    ....!! عكس مانراه من التكد س الحاصل لطلاب بالفصول وزيادة نصاب الحصص ...

    السؤال لوزارتي الموقره متى يكون المعلم هوالمعلم في قرارته . . .؟؟

    متى نحصل بيئه تعليميه خصبه تساعد على الابداع للمعلمين؟

    متى يرفع الحصار عن المعلم . . ؟

    متى ترجع هيبة المعلم ؟

    متى يعرف الناس ان المعلم -ليس عبداً ماُمور من قبل .. ؟

    رغم كل هذا العناء نظل مبدعين ونحصل على درجات الامتياز والشرف والامانه .

    واخيراً . ...

    اقول ( اُرفع راُسكــ اُنت سعودي )

  • #5
    09-01-2011 10:23 مساءً رائد العصيمي :
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    مقال رائع من معلم راقي بفكره ولبق في اسلوبه
    وزارة التربيه والتعلم لم يتغير فيها شي دايم قرارات عشوائيه لاتهدف في تطوير التعليم بل تزيد في انتكاسه للاسواء لاشئ جديد في هذه الوزاره الموقرة اموال تصرف لميزانيتها بالمليارات وهي مكانك راوح .
    الى متى ياوزارة التربيه والتعليم ؟؟؟؟

    شكر خاص للكاتب نــواف العصيمي

    بالتوفيق
  • #6
    09-01-2011 10:09 مساءً أبوعبده :
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    كلام جميل اخي نواف وطرح رائع (ولكن لاحياة لمن تنادي)
    الله يوفقك اخي نواف انت وجميع الخريجين
  • #7
    09-01-2011 10:08 مساءً أبوعبده :
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    كلام جميل اخي نواف وطرح رائع (ولكن لاحياة لمن تنادي)
    الله يوفقك اخي نواف انت وجميع الخريجين

جديد المقالات

بواسطة : نجد

شهد الحج مختلف الأجناس والألوان والثقافات،...


بواسطة : نجد

استحوذت الأزمة التي تسببت فيها الشقيقة قطر...


بواسطة : نجد

انتهت قمم الرياض بعد أن أبهرت العالم أجمع...


بواسطة : نجد

غالباً ماتدفعنا مشاعرنا لعمل أي شئ. وهي...


بواسطة : صحيـفة نـجد

الإصلاح سلوك حضاري سامي رغَبت فيه الشريعة...


بواسطة : صحيـفة نـجد

شاهدنا وقراءنا التنظير والتحليل لشخصية رئيس...


تغريدات صحيفة نجد بتويتر